Wednesday, February 20, 2019

1.3 定情物(1/3)

1.3 定情物(1/3)


學校的秋季旅遊就這樣靜靜的過去。當我回到學校,我想起一件重要的事情要做,只是每當小休就有小琦在旁而且一直跟著,我很難擺脫她而獨自的去找小蕎。秋遊後第一天就匆匆的過去,我發現原來擺脫女同學是件很艱困的事情。

第二天第一節小休,鄰桌的同學問我剛才課堂的事,沒有及早離開課室到外面,最後小琦在門口等我。第二節小休時,我急著衝出課室門,可是小琦在喊,「小信,你等等,想去哪?」

我聽到她的呼喊,知道不說一兩句話,她就會到處找我,我只好說,「沒事,我很急。」

我急著出去後,我先到操場附近避開同班同學的視線,同班同學很愛聚在小食部附近的柱子旁聊天,尤其小琦怕曬,一定要待在蔭涼的地方。


我在操場附近觀察,視線一直都在找小蕎逗留的地方。由於我沒看過小蕎的正面,要找到她是有一些吃力。我只能靠記憶和幻想去重新塑造小蕎的真實形貌。後來,我在地上畫分了不同格子,裡面寫著數字的飛機圖案的旁邊,在走廊的盡頭附近看到一個有點面羡的女同學。最初不是很確定是小蕎,後來她轉身跟旁邊的同學聊天,我看到側面有點圓潤,我有一些把握她就是山頂上遇到的小蕎。

我於是走過去找她,我先問,「妳是小蕎嗎?」

我這一呼喊,我看到女生的臉蛋通紅的,她看了我一眼後習慣地低下頭來,「是的,小信……」

她一貫的沒有自信。她雖然低下頭來不敢看著我,我在問她前已第一次看到她的正面,臉蛋略圓有嬰兒肥。小蕎沒有小琦早熟的輪廓變化,但小蕎的長相親切,而且有個淺淺的酒窩看起來真的很可愛。
散步的小水滴

「不好意思,昨天沒來找你」

小蕎低聲的說,「沒關係……」

我接著問,「你能不能第三節小休時拿給我?」

「我拿了,現在給你」小蕎說完就將右手拿著的紙卷遞給我。

「謝謝!」我訝異於小蕎的重諾言,「原來妳一直拿著」。

「是的,我答應過要給你」小蕎接著建議,「拿回去後要解開紙條,最好放在厚書下慢慢壓平」

我看著小紙封條而不是橡皮筋,小蕎真的很細心很保護她的作品,我打算回家後才打開圖畫來看,「好的」

小蕎一直低頭沒有再說話了。反倒是她旁邊的女同學問,「小蕎,妳怎麼認識他的?」

小蕎抬頭看了一看她的同學,「小均,我們在前天旅行時認識的」

「妳真厲害,」小均的雙眼張的大大的望向我,「你是考第一名的吧?」

「妳好,」我不喜歡別人談論成績,只好隨便的說,「我來找小蕎的」

小均學著我的話,不同的是她將我的話拖慢來說,而且很嗲聲,「我來找小蕎……的……」,最後的那個「的」字音長而提高了聲調。小均長得比小蕎矮,而且偏瘦,兩頰有些凹陷,臉上又有一些雀斑,我當時覺得這個小均是很搞笑的女生。

小蕎站在一旁掩嘴而笑,我聽了小均學我的話,只好帶點苦笑,不知如何回應她的模仿。

小均看來很機靈,看到我沒反應就再問我,「你跟小蕎很熟嗎?」



上一篇 目錄 下一篇
1.2 未來的畫家(2/2) 《我願陪妳成長》 1.3 定情物(2/3)


No comments :

Post a Comment